林兒

三歲的時候你在幹嘛？

上幼稚園、玩遊戲、跟同學玩扮家家酒，探索自己、培養小興趣，

每天吃甜食，開開心心無壓力。

還記得從什麼時候開始，我們必須要開始從主動探索到被動學習，

這中間的時間經過了何種變化，究竟考試成績對我們而言是一種學習上的肯定，還是壓抑情緒下的產物？

在亞洲國家，學習似乎是很迫切的事，時間一到，小孩子被送進學校，接受義務教育，若考試成績不好就會立馬受到關注

「您的孩子成績不好，是不是出了什麼問題？」

其實孩子只是沒用對方法

！我們人生的前半段花了這麼多時間唸書，

一方面是為了成績，

一方面是找到什麼方式是最適合自己的有些人到脫離學校都還沒找到適合自己的唸書方式，

再加上各種考試成績的壓力不斷來襲，

自信心一再被摧毀，不斷惡性循環，

為了避免一樣的事發生在小孩子身上，

記憶力是必須要從小就開始鍛鍊的，有好的記憶力，

不但學習能力好，自信心也能從此建立，

——以下是上過記憶學的三歲小孩子實例：

        歷史朝代表跟化學週期表背得滾瓜爛熟，

曦曦只有三歲，他曾經上過記憶學的課程，

只要是需要背誦的內容，對曦曦來說幾乎沒有困難，

皆能迎刃而解，這就是學了「NBU記憶學」的效果，

連三歲小孩子都能學會，想必我們更能入口即化！

NBU邏輯記憶學創辦人陳光說「改變命運要從建立立體狀思維開始，猶如毛毛蟲脫下過去的舊殼，長出一雙能夠舞動的翅膀，也唯有翩翩起舞，才能看清整個世界的原貌，也才能擺脫毛毛蟲園地繞路的命運。」，他又說「然而已浪費的生命是一個不爭的事實，唯有把握現在，在最短時間內，將人生的缺口補起來，有智慧的支配資源，加快腳步創造美好未來。」

陳光記憶學https://www.719.com.tw/

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